Dès l’enfance, s’accrocher et s’adapter s’imposent : téter, marcher, devenir propre… Découvrir l’environnement : mère, père, fratrie ; gérer les relations de crèche et de bac à sable : éviter morsures et fermer les yeux, rejeter la pelle du congénère, défendre son château, ne pas pousser le bambin apeuré du haut du toboggan ; se cacher pour jouer au docteur, au papa et à la maman et autres variantes. En parallèle : maîtriser le corpus…
Lire la suiteJ’ai haussé une épaule voire les deux en entendant qu’on expérimentait l’introduction de la philosophie dès l’école primaire. Pourtant enfant, j’éprouvais des vertiges métaphysiques et mâchonnais avec inquiétude des réflexions qui me conduisaient à conclure à mon étrangeté, voire à de graves anomalies. Savoir que de doctes personnes développaient des pensées similaires m’aurait rassérénée. Peut-être n’aurais-je pas cherché des réponses dans l’écriture en tourmentant d’innocents personnages contraints d’endosser mes bizarreries et pire… Penchée sur mon…
Lire la suite« Le printemps des poètes », saison créée à la fin du XXe siècle imposant chaque année un thème. L’un d’eux : Quel fut votre premier contact avec la poésie ? Pour la plupart, la nature joua le rôle de Muse : bruissements de feuilles, valse des vagues, velouté nocturne, odeurs fraîches ou ardentes… Le corps pour quelques autres : douceur d’une main, fantasmes caressés en catimini, quête de l’interdit ou encore l’ailleurs, le voyage impossible. Pour…
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